Jeudi 25 janvier 2007
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17:38
L'Infobourg (canadien, faut-il préciser désormais), la fameuse agence de presse pédagogique, nous annonce la sortie de son cousin français. De sorte qu' "en visitant régulièrement les deux sites, vous ne pourrez rien rater de tout ce qui se passe des deux côtés de l'Atlantique dans l'actualité pédagogique et les technologies éducatives". Rien que ça.
Moi, je suis déjà abonné. Pas vous ?
Par stéphane Wattier
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Publié dans : Flash info
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Dimanche 21 janvier 2007
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06:37
Le Renard roux nous invite à regarder une vidéo sur les aspects techniquesde l' XO, l'ordinateur à 100$ du MIT. Décidément, ce petit bijou de technologie crée l'événement partout où il passe !
Mais ce qui a retenu mon attention, c'est la question posée en conclusion de ce billet :
- "Certaines questions éthiques se posent face au déploiement des XO dans les pays en émergence. Comment pourra-t-on par exemple s’assurer que les élèves exposés à cette technologie ne seront pas emportés par la culture mondialiste ? Quelles garanties auront-ils qu’ils pourront protéger leur propre culture ? Va-t-on leur permettre de la diffuser ? De la rendre accessible à la communauté internationale ?"
Si, comme le dit Nicholas Negroponte, l'OLPC n'est pas un projet de portable, mais un projet éducatif, cette question mérite en effet d'être posée.
D'ailleurs, n'est-ce pas le cas pour toute intégration des TIC dans les pratiques éducatives ?
C'est en effet un point sensible dans un pays comme le Vietnam, si attentif à préserver sa propre culture malgré les transformations inévitablement entraînées par son développement. On peut tous tomber d'accord sur la nécessité de développer l'alphabétisation numérique mais des modèles de rapport au savoir, de relation avec les enseignants se construisent dans le respect des contraintes et des attentes de chaque contexte.
Par stéphane Wattier
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Publié dans : D'ailleurs...
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Dimanche 21 janvier 2007
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05:35
Merci au breton (à la bretonne ?) du e-learning qui nous annonce dans ce billet l'ouverture du Haiku LMS : tout en "glisser-déposer", son ergonomie pourrait en faire un outil de création de classe accessible aux enseignants que des solutions plus sophistiquées peuvent rebuter.
Cette plateforme permet effectivement de créer un cours en deux temps trois mouvements : annonces, chargement de fichiers texte, image, vidéo, etc. et d'y inviter des apprenants par l'envoi d'un courriel.
Mais le prof de langue que je suis aurait besoin d' y trouver un peu plus d'interactivité avec mes élèves ! Les possibiltés de communication me semblent en effet assez limitées pour le moment. Un peu trop léger dans l'ensemble pour une formation en ligne, mais en complément d'un cours en présentiel, pourquoi pas ?
L'aide en ligne avec ses vidéos, un forum et un wiki est très bien faite.
Plusieurs formules vous sont proposées : la formule gratuite "tutor" vous permet de créer une classe avec 1MB de stockage. Mais combien d'apprenants au maximum ? Pas vu.
A suivre : au prochain épisode, je vais tenter la comparaison avec Nuvvo.
Par stéphane Wattier
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Publié dans : Vous avez dit e-learning ?
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Dimanche 21 janvier 2007
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04:37
Online Formapro nous signale sur son blog l'existence d'un ordinateur sans disque dur fonctionnant sous Linux : le Linutop. Il permet avant tout un accès direct au web et il serait l'outil idéal pour :
- - bibliothèques, écoles, universités,
- - entreprises, administrations,
- - hôtels, hôpitaux, cybercafés, à la maison.
On n'en apprend pas beaucoup plus sur le site mais ils annoncent la création prochaine d'un blog. A suivre...
Par stéphane Wattier
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Dimanche 14 janvier 2007
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10:38
Je viens de prendre connaissance de la Déclaration d'Autrans 2007 sur les générations internet. Je retiendrai pour ma part, essentiellement pédagogique, les articles suivants :
- "- Il faut mettre à la disposition de chaque jeune, au moins dès l'âge de dix ans, gratuitement, un ordinateur personnel
- - L’enseignement doit entraîner les jeunes à devenir, non plus seulement des récepteurs de connaissances, mais des producteurs de contenus sur Internet
- - L’expression la plus forte de la nouvelle culture est celle des jeux. Il est essentiel de soutenir leur développement par des commandes publiques : jeux pédagogiques, “serious games” [...]"
Voilà quelques axes de réflexion intéressants pour ce blog, je trouve. Et, notamment, où en est le Vietnam avec le programme One Laptop Per Child. ?
Par stéphane Wattier
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Dimanche 14 janvier 2007
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10:00
Une série d'articles à la fin de l'année dernière nous faisait le portrait des Français en champions des blogs. Ce n'est pas vraiment ce que nous révèle une étude de l'Agence Edelman sur les blogs dans le monde, dont Pointblog nous présente une synthèse. La France n'arrive qu'en 6ème position pour la lecture des blogs. Pas très étonnant en fait, puisqu'on ne parle habituellement que des Français qui écrivent des blogs, pas de ceux qui les lisent. C'est comme pour la littérature finalement et une fois de plus se vérifie le bon vieil adage : "beaucoup d'épelés, peu de lus".
L'étude nous apprend en revanche que c'est en Asie qu'on lirait le plus de blogs. Le Japon arrive en tête avec 74% des personnes interrogées, suivi de la Corée du Sud (43%) et de la Chine (39%).
Ce serait très intéressant d'avoir des chiffres pour le Vietnam. Les blogs semblent connaître un véritable engouement ici. Il suffit d'aller faire un petit tour sur Yahoo 360° pour le vérifier. En tout cas, les Vietnamiens ont sans conteste un point commun avec les Chinois, c'est cette pratique qui consiste à recopier en entier des articles ou des billets sans même en citer l'auteur ! Question de culture ?
Par stéphane Wattier
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