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Stéphane Wattier
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Samedi 10 février 2007

 

Je n’ai pas été déçu de ma première téléportation dans Second Life. Faut dire que j' y suis allé avec une bonne adresse en poche. Suite à un billet d’Emob et malgré certaines réticences que je trouvais fondées, je me suis décidé à me rendre à l’ebéoplex, le centre virtuel d’affaires bien réelles...

David Castera (alias Emmen Tal...), que je remercie pour son accueil  réellement chaleureux, en est persuadé : Second Life représente un gros potentiel pour le e-learning. Il y prépare actuellement l'implantation de clients de son agence, dont Langues au chat, une école de langues. J'ai pu échanger un peu avec lui et en gros, l'idée est d'utiliser SL comme un outil global de formation :

  • - comme LMS : l'environnement 3D, plus convivial et plus ludique qu'une plateforme habituelle, permettra de recréer les conditions d'un cours en classe par des séances synchrones. L'enseignant et les apprenants pourront interragir grâce à Second Talk, une application de Skype dans SL. Les contenus multimédias seront diffusés sur un écran ( la sélection d'un festival du film web y a été projetée récemment) .
  • - le projet prévoit l'interfaçage avec la plateforme Moodle : l'idée est d'intégrer les parcours de formation  créés  dans Moodle, de diffuser les cours sur un tableau et de récupérer  à la sortie  les  résultats des exercices effectués au cours des séances, pour les besoins du tracking. Bref, d'assurer la gestion de la formation, ce que Second Life ne peut pas faire bien entendu.
  • - comme outil de conception : ils tentent de remplacer les animations Flash classiques par des ressources créées directement dans SL. La semaine prochaine, ils commenceront à tourner des films directement dans le jeu. Si les essais sont concluants, ils serviront ensuite de support pédagogiques.

Comme on peut le voir, les défis à relever sont nombreux - quelles techniques d'animation, notamment, quelles interactions enseignants / apprenants adopter ?  - mais je trouve déjà l'idée séduisante pour le potentiel qu'elle représente dans l'enseignement des langues. L'ouverture d'un site consacré au projet est prévu pour bientôt et j'aurai sûrement l'occasion de vous en reparler.

N'hésitez pas à me communiquer vos opinions sur ce sujet. Elles vont m'intéresser.


 

Ah, j'allais oublier ! La liste des établissements de formation déjà implantés dans Second Life.

 



 

 


par stéphane Wattier publié dans : Apprendre avec les TIC
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Samedi 3 février 2007

Le Journal du Net annonçait hier le palmarès du Festival du film mobile 2007. Le film ci-dessus, plutôt boudé par le jury, a été ovationné par le public. Je trouve son scénario construit à partir d'une histoire drôle très efficace.

La première fois que j'ai visité le site du festival, je n'ai pas trouvé l'ensemble bien folichon et j'ai vite zappé. Mais à la réflexion, ça pourrait donner plus d'une idée à un prof de français langue étrangère comme moi. La réalisation d'un tel film serait l'occasion en effet de proposer aux apprenants une série de tâches qui feraient travailler de nombreuses compétences : recherche d'idées en équipe et expression écrite pour le scénario, expression orale et correction phonétique pour le tournage du film, etc.

C'est toujours la bagarre dans mes classes pour entretenir une communication de qualité contre les sonneries intempestives. Mais là, on peut avancer sans trop de risques que les apprenants adoreraient utiliser leur gadget favori  pour leur apprentissage du français. Du coup, je vais avoir besoin d'un petite formation, hein, parce que côté technique, ils en savent plus que moi...
par stéphane Wattier publié dans : Apprendre avec les TIC
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Jeudi 1 février 2007
Décrocher une bourse pour préparer un doctorat en France est un rêve de moins en moins accessible pour les étudiants vietnamiens. Et les ressources disponibles sur internet sont encore bien insuffisantes. Mais le projet que nous présente Yannick Hamon sur le blog du Greco pourrait offrir une alternative intéressante :fruit de la coopération franco-algérienne, il met à la disposition de l'école doctorale algérienne un espace de communication avec des directeurs de recherches français et des contenus gratuits accessibles en ligne pour ces trois disciplines :
  • - Sciences du langage
  • - Didactique
  • - Littérature

Hébergé sur une plateforme Dokeos, ce projet va durer jusqu'en 2009, date à laquelle les doctorants doivent soutenir leur thèse. Au-delà, les ressources devraient rester disponibles sur un portail.
Souhaitons que d'autres initiatives de ce genre voient le jour car elles ont de l'avenir. Une bonne source d'inspiration pour l'Ecole Doctorale au Vietnam, non ?
par stéphane Wattier publié dans : D'ailleurs...
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Samedi 27 janvier 2007
Le e-learning est une formidable opportunité pour les habitants des régions reculées du Vietnam, c'est ce que nous révèle le compte-rendu(en) d'un séminaire sur le développement du e-learning dans les Universités qui s'est déroulé à Hochiminhville en décembre dernier. Selon les experts réunis à cette occasion, entre autres :
  • - les Universités doivent développer leurs cours selon la norme internationale en vigueur  pour en faciliter l'intégration. Il doit s'agir de SCORM très probablement. Les responsables éducatifs préconisent l'usage de Moodle. Mais j'aurai l'occasion d'y revenir.
  • - les formations en ligne doivent suivre le système traditionnel, en conserver les syllabus et les méthodes d'enseignement.
  • - l'intégration de contenus étrangers doit faire l'objet d'une attention particulière car ils peuvent ne pas être compatibles avec le système éducatif vietnamien.

La priorité, c'est donc de numériser l'existant pour rendre les études supérieures plus accessibles. C'est évidemment plus rapide et ça coûte moins cher. Mais à mon avis, si on ne sensibilise pas les profs à cette nouvelle forme d'enseignement de communication, on risque de voir se multiplier les abandons d'étudiants assez peu rodés à l'autoformation.
par stéphane Wattier publié dans : Au Vietnam...
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Jeudi 25 janvier 2007


L'Infobourg (canadien, faut-il préciser désormais), la fameuse agence de presse pédagogique, nous annonce la sortie de son cousin français. De sorte qu' "en visitant régulièrement les deux sites, vous ne pourrez rien rater de tout ce qui se passe des deux côtés de l'Atlantique dans l'actualité pédagogique et les technologies éducatives". Rien que ça.

Moi, je suis déjà abonné. Pas vous ?
par stéphane Wattier publié dans : Flash info
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