Vous avez dit e-learning ? Si loin Si proche

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Dimanche 8 juillet 2007

Elearning Reviews veille pour vous

Comment faire pour suivre l'actualité du e-learning ? Pas évident me direz-vous. Sans doute en butinant dans cette sélection de 21 blogs (et plus) publiée récemment :-)

Mais connaissez-vous elearning Reviews (en) ? Ce site - en anglais naturellement ! - propose des résumés critiques de livres, d'articles, d'actes de colloques, etc. publiés sur la toile ou non et couvrant divers domaines comme : stratégies, qualité, pédagogie, technologie, interaction homme-machine, conduite du changement, etc.

Le site propose diverses entrées pour effectuer des recherches dans les archives (par auteurs, par organisations, par revues, etc. ) Enfin, vous pouvez recevoir les nouveautés par newsletter ou flux RSS.

Voulez-vous télécharger la présentation détaillée au format PDF ?
Voulez-vous jeter un oeil sur eLearning Reviews ?

Mise à jour du 11/07/07 :
La liste s'est agrandie depuis la publication de ce billet. C'est par ici que ça se passe :-)

par stéphane Wattier publié dans : Vous avez dit e-learning ?
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Dimanche 6 mai 2007

Initiez-vous gratuitement au e-learning

Si le e-learning vous tente, voici sans doute l'occasion qu'il faut saisir. En effet, le projet FE-ConE, dont l'objectif principal est de promouvoir le e-learning en Europe, expérimentera un module d'initiation à la mise en place d'un cours en ligne.

C'est entièrement gratuit : tout ce qu'on vous demande, c'est d'être disponible deux heures par semaine du 20 mai au 30 juin 2007. Et de remplir un questionnaire d'évaluation finale bien entendu.

Cette formation en ligne aura lieu en anglais et s'organisera autour des thèmes suivants :

-- Les bases du e-Learning ;
-- Construire un cours e-Learning ;
-- Communication et collaboration ;
-- Outils et environnements ;
-- Innovations et tendances ;

L'intérêt est double à mon avis : acquérir les notions de base et faire soi-même l'expérience d'un apprentissage en ligne, que vous pourrez transférer dans vos futurs projets.

Attention, les inscriptions seront closes le 14 mai prochain !

Pour en savoir plus et vous inscrire, téléchargez cette présentation au format PDF.

Et pour les autodidactes - ou ceux qui ne parlent pas anglais - je rappelle qu'un très bon guide est sorti l'année dernière : Pour franchir la distance - guide de soutien aux enseignants et formateurs en formation à distance.

Via E-learning Bretagne

par stéphane Wattier publié dans : Vous avez dit e-learning ?
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Samedi 31 mars 2007

Qu'est-ce qu'une plateforme de e-learning ?

Formagri est une plateforme de diffusion et de gestion de formations à distance (appelée le plus souvent "LMS") destinée au monde agricole. Le site qui lui y est consacré présente actuellement une visite guidée des fonctionnalités de la plateforme.

Vous y découvrirez comment :

1. Accéder à la formation
2. Intégrer des ressources pédagogiques
3. construire des scénarios pédagogiques
4. Prescrire des parcours d'apprentissage
5. Communiquer, échanger avec les apprenants
6. Accompagner à distance
7. S'approprier la plateforme

Ces fonctionnalités se retrouvent sur la plupart des plateformes et ces modules, destinés avant tout aux formateurs, sont aussi une bonne introduction pour les non-spécialistes.

Le tout guidé par une mascotte des plus sympathiques mais un peu... pressée disons. J'espère que vous lisez vite :-)

Via e-learning Bretagne.

par stéphane Wattier publié dans : Vous avez dit e-learning ?
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Mardi 20 mars 2007

Le e-learning selon Patrice Mouton

Entre deux études de cas de formation à distance engageant mille apprenants pour lesquels l'artillerie lourde est déployée, j'ai pris beaucoup de plaisir à regarder cette interview. Thierry klein de Speechi interroge Patrice Mouton, un professeur de l'Université de Rennes qui gère des formations en ligne depuis 7 ou 8 ans.

Je trouve exemplaire en particulier la préparation à l'agrégation d'économie-gestion. Loin des grands discours à la mode, M. Mouton nous raconte en toute simplicité son "épopée" Cette formation est née d'une nécessité : les centre de préparation à l'agrég se raréfiant, le présentiel était devenu tout simplement impossible. Ils ont commencé avec le strict minimum : quelques fichiers PDF et des enseignants qui ne connaissaient pas du tout le e-learning et qui se sont formés sur le tas, en faisant. Ils ont petit à petit intégré du multimédia avec des vidéos, des powerpoint sonorisés et des fichiers Flash. Depuis 2 ans, avec l'arrivée du haut débit, ils organisent une classe virtuelle par semaine parce qu'ils se sont aperçus que cela permettait un peu de socialisation et aussi une motivation supplémentaire (les travaux étant corrigés pendant cette séance synchrone, ils sont du coup mieux préparés et rendus dans les temps..) Et maintenant que ça tourne, ils vont passer progressivement au Web 2.0 et à ses outils plus collaboratifs comme le wiki.

Oui, ce que je trouve exemplaire c'est parce que c'est du e-learning considéré avec une grande lucidité. Les avantages par rapport au présentiel (la possibilité de revoir les cours, la réutilisation des cours d'une année sur l'autre) comme les inconvénients (manque d'interactivité, la gêne que peuvent occasionner les contacts virtuels) y sont bien mesurés. Bref, un bon document à faire circuler comme introduction au e-learning... si l'on veut bien passer sur la mauvaise qualité de la vidéo (On pourrait conseiller à Thierry de suivre une petite formation chez Emob, non ?)

Via e-learning Bretagne. Merci à Isabelle.

par stéphane Wattier publié dans : Vous avez dit e-learning ?
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Dimanche 21 janvier 2007

Haiku LMS

Merci au breton (à la bretonne ?) du e-learning qui nous annonce dans ce billet l'ouverture du Haiku LMS : tout en "glisser-déposer", son ergonomie pourrait en faire un outil de création de classe accessible aux enseignants que des solutions plus sophistiquées peuvent rebuter.
Cette plateforme permet effectivement de créer un cours en deux temps trois mouvements : annonces, chargement de fichiers texte, image, vidéo, etc. et d'y inviter des apprenants par l'envoi d'un courriel.
Mais le prof de langue que je suis aurait besoin d' y trouver un peu plus d'interactivité avec mes élèves ! Les possibiltés de communication me semblent en effet assez limitées pour le moment. Un peu trop léger dans l'ensemble pour une formation en ligne, mais en complément d'un cours en présentiel, pourquoi pas ?

L'aide en ligne avec ses vidéos, un forum et un wiki est très bien faite.
Plusieurs formules vous sont proposées : la formule gratuite "tutor" vous permet de créer une classe avec 1MB de stockage. Mais combien d'apprenants au maximum ? Pas vu.

A suivre : au prochain épisode, je vais tenter la comparaison avec Nuvvo.